| Dış Ticaret | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | TDL1002 | ||||||||
| Ders İsmi: | Türk Dili - II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu Ders | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. BURAK ALKAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. BURAK ALKAN Öğ.Gör. Meliha Yonca ERDEM |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi doğru konuşabilme ve yazabilme yeteneği kazandırmak. |
| Dersin İçeriği: |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Öğretici Metin Türleri | |
| 2) | Sanatsal Metin Türleri | |
| 3) | Şiir Bilgisi ve Şiir Türleri | |
| 4) | Paragrafta Anlam ve Yapı | |
| 5) | Yazım Kuralları-I | |
| 6) | Yazım Kuralları-II | |
| 7) | Ara Sınav | |
| 8) | Kompozisyon Kavramı ve Sözlü Kompozisyon Türleri | |
| 9) | Resmi Yazışma Türleri | |
| 10) | Noktalama İşaretleri | |
| 11) | Anlatım Bozuklukları-I | |
| 12) | Anlatım Bozuklukları-II | |
| 13) | Türkçenin Güncel Sorunları | |
| 14) | Etkili Dinleme, Okuma, Konuşma ve Yazma Teknikleri | |
| 15) | Final Sınavı | |
| 16) | Final Sınavı |
| Ders Notları / Kitaplar: | http://uzes.sisli.edu.tr/ (Uzaktan Eğitim) TEAMS/Youtube (Online, Senkron ve Asenkron Ders) OİS LMS (Ders Notları) |
| Diğer Kaynaklar: | Dr. Mehmet Sarı, Fakülte ve Yüksekokullar İçin Türk Dili Ders Kitabı, Ankara, 2011. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | ||||
|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||
| 1) 1.Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilme becerisi 2.Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi 3.Mesleki uygulamada problemleri tanımlama ve çözme becerisi 4.Dış ticarette uygulanan prosedürler, teşvikler, hibe ve yardımlar, yeni teknik ve yöntemlere yönelik ulusal ve uluslararası mevzuat, uygulama ve politika değişikliklerini takip eder ve oluşan gelişmeleri dış ticaret sürecine adapte eder. 5.Dış ticaret sürecinde kanunlara göre tüm kayıtları tutar. 6.Dış ticaretin finansmanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve uygular. 7.Yabancı dilde iletişim kurma becerisi 8.Dış ticaret sürecinde görev alan ve işlevi olan tüm ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşların yerini, önemini ve işlevini bilir ve dış ticaret sürecinin aksamadan yürümesi için yasa ve yönetmeliklerin bu kurumlara yüklediği sorumluluklar doğrultusunda gerekli onay ve izinlerin zamanında alınmasını sağlar. 9.Dış ticaretin başlangıcından sonlandırılmasına kadarki süreçte, gerekli olan araştırma ve analizlerin yapılması, ihracatçı – ithalatçı arasındaki iletişimin sağlanması ve prosedürlerin yerine getirilmesinde gerekli yeterli düzeyde matematik, bilgisayar ve yabancı dil bilgisine sahip olur. | ||||
| 2) -Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. -Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. - Alana ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir. - Dış Ticaret işlemlerini gerçekleştirir. - Yabancı dili etkin kullanır. | ||||
| 3) -Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. - Uygulamada karşılaşılan ya da öngörülemeyen sorunlar için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. - Karşılaşılan problemlere uygun çözüm önerileri geliştirir. | ||||
| 4) - Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. - Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. - Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. - Mesleki yabancı dili sürekli geliştirir. | ||||
| 5) - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. - Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. - Alanı ile ilgili konferans, seminer vb. faaliyetlere katılarak yeni çevreler edinir. | ||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | 1.Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilme becerisi 2.Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi 3.Mesleki uygulamada problemleri tanımlama ve çözme becerisi 4.Dış ticarette uygulanan prosedürler, teşvikler, hibe ve yardımlar, yeni teknik ve yöntemlere yönelik ulusal ve uluslararası mevzuat, uygulama ve politika değişikliklerini takip eder ve oluşan gelişmeleri dış ticaret sürecine adapte eder. 5.Dış ticaret sürecinde kanunlara göre tüm kayıtları tutar. 6.Dış ticaretin finansmanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve uygular. 7.Yabancı dilde iletişim kurma becerisi 8.Dış ticaret sürecinde görev alan ve işlevi olan tüm ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşların yerini, önemini ve işlevini bilir ve dış ticaret sürecinin aksamadan yürümesi için yasa ve yönetmeliklerin bu kurumlara yüklediği sorumluluklar doğrultusunda gerekli onay ve izinlerin zamanında alınmasını sağlar. 9.Dış ticaretin başlangıcından sonlandırılmasına kadarki süreçte, gerekli olan araştırma ve analizlerin yapılması, ihracatçı – ithalatçı arasındaki iletişimin sağlanması ve prosedürlerin yerine getirilmesinde gerekli yeterli düzeyde matematik, bilgisayar ve yabancı dil bilgisine sahip olur. | |
| 2) | -Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. -Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. - Alana ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir. - Dış Ticaret işlemlerini gerçekleştirir. - Yabancı dili etkin kullanır. | |
| 3) | -Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. - Uygulamada karşılaşılan ya da öngörülemeyen sorunlar için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. - Karşılaşılan problemlere uygun çözüm önerileri geliştirir. | |
| 4) | - Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. - Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. - Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. - Mesleki yabancı dili sürekli geliştirir. | |
| 5) | - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. - Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. - Alanı ile ilgili konferans, seminer vb. faaliyetlere katılarak yeni çevreler edinir. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınavlar | 1 | 7 | 7 |
| Final | 1 | 7 | 7 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||